https://vk.com/turism_ovz
📌ЧТО ТАКОЕ МОЗЖЕЧКОВАЯ СТИМУЛЯЦИЯ?!
📍Мозжечковая стимуляция – программа упражнений, стимулирующих деятельность мозжечка и ствола головного мозга. Мозжечок контролирует не только координацию движений и равновесие, он также тесно связан с процессами мышления, памятью, овладением речью, вниманием, способностью к концентрации, синтезу и анализу, обучением, обработкой информации, а также управляет эмоциями и поведением. В мозжечке находится более половины нейронов головного мозга.
✨Создатель метода стимуляции мозжечка – преподаватель Фрэнк Бильгоу. В его классах было много ребят, которые с трудом читали и писали. Он заметил, что дети, которые на переменах играют в игры, рассчитанные на удержание равновесия и хорошую координацию движений, делают значительные успехи в учебе.
✨На основе своих наблюдений он разработал балансировочный тренажер и комплекс упражнений на нем. Цель – обеспечить мозг основными навыками, которые способствуют лучшему восприятию и обработке любой информации, и увеличить число нейронных связей.
✨Сами упражнения, на первый взгляд, элементарны – перебросить мешочки из одной ладони в другую, повернуть туловище в разные стороны, попасть мячиком в определенную геометрическую фигуру на целевом щите и т. д. Если вы находитесь на ровной устойчивой поверхности, вы выполните все задания за пару минут без проблем. Но если вам придется одновременно удерживать равновесие на подвижной доске, задача вряд ли покажется чересчур простой.
✨Балансировочная доска представляет собой разграфленную доску, вместо ножек она установлена на полукружья, поэтому чтобы устоять на ней, требуется определенный навык. В первое время ребенку даются упражнения на удержание равновесия. Постепенно уровень усложняется.
✨Длительность занятия – 45 минут. Ребенок выполняет упражнения в строгой последовательности под руководством тренера. Перед началом занятий необходимо прийти на консультацию к специалисту, так как программа всегда составляется с учетом индивидуальных особенностей малыша. Оптимальная продолжительность курса – 15 занятий, по 2-3 раза в неделю.
📍 Нужна ли вашему ребенку мозжечковая стимуляция?
Мы рекомендуем записаться на курс мозжечковой стимуляции в следующих случаях:
- если ваш ребенок не ползал, поздно встал на ножки;
- начал говорить значительно позже сверстников;
- ему трудно себя контролировать, он быстро устает, моментально возбуждается;
- малыш с трудом концентрируется на одном занятии, он постоянно отвлекается, не сидит на месте;
- есть большие трудности с восприятием и запоминанием информации,
- он постоянно переключает внимание то на одно, то на другое;
- у ребенка часто меняется настроение, в своем поведении он руководствуется импульсом, эмоциями, нередко проявляет нервозность и агрессию;
- малышу плохо дается учеба, он ходит в двоечниках;
- он неуклюжий, неловкий, ему сложно координировать свои действия и управлять своим телом, есть проблемы с крупной и мелкой моторикой.
📍Что можно исправить посредством мозжечковой стимуляции?
Практика показывает, после курса упражнений на доске Бильгоу, значительно улучшается состояние детей, которым были поставлены следующие диагнозы:
👉 логоневроз, то есть заикание;
👉 нарушение слухового анализа;
👉 задержка речевого, психоречевого и психического развития (ЗРР, ЗПРР, ЗПР) любой тяжести;
👉 дисграфия и дислексия – невозможность овладения письмом и чтением;
👉 аутистические расстройства и аутизм;
👉 синдром Аспергера;
👉 СДВГ – синдром дефицита внимания и гиперактивности;
👉 нарушения поведения;
👉 минимальная мозговая дисфункция;
👉 нарушения осанки и походки;
👉 расстройство сенсорной обработки;
👉 нарушенная координация;
👉 двигательные расстройства – диспраксия;
📌 Какие результаты дают упражнения?
⚕Ребенок становится более усидчивым и внимательным, ему проще сосредоточиться на конкретном задании.
⚕Заметно повышается работоспособность, малыш меньше утомляется, и за единицу времени успевает сделать больше, чем обычно.
⚕Улучшается зрительно-моторная координация и пространственное восприятие.
⚕Малыш становится более спокойным, уравновешенным, лучше контролирует свои эмоции, начинает планировать свои действия, старается добиться поставленной цели.
⚕Проявляются способности к математике и другим предметам и занятиям, где важно логическое мышление.
⚕Уменьшаются проблемы с письменной и устной речью, быстрее автоматизируются звуки и фонемы, грамматических и орфографических ошибок становится меньше. Речь – более связная, отчетливая и правильная. Ребенок лучше читает.
⚕Улучшается зрительная, звуковая, образная, двигательная, зрительно-пространственная память.
⚕Повышаются интеллектуальные способности.
⚕Ребенок становится более ловким, сильным, подвижным, скорость реакции увеличивается. Улучшается его физическая форма и осанка.
Если вы родитель ребёнка с особым развитием ПОДПИШИСЬ https://vk.com/turism_ovz